週一, 25 03 2019

起跑線上 — 第五章 《促進幼兒的語文發展》

撰文:邱少儀(PARIO教育主任-資深特殊幼兒教師)

本欄是讓你掌握幼兒發展的關鍵期,讓你發揮孩子的無限潛能。

聽到一聲「媽媽」、「爸爸」是不少一歲寶寶的家長,最期待聽到的一句話。幼兒透過模仿身邊的人與事來學習溝通表達,所以家長及照顧者對幼兒的語言發展扮演着舉足輕重的角色!要有效促進寶幼兒的語言表達,爸爸媽媽就需要把握生活中的每個機會:

(一)等一等、留給孩子表達機會 

家長對孩子的心思都十分了解,只要孩子眼睛一看、臉色一變,家長都知道孩子的想法。如果家長每次都作出「九秒九的回應」即時給予滿足,久而久之,孩子便習慣了不用表達便可以獲得滿足,語言溝通也變得沒有必要。所以,每當孩子有所需要時,家長應先給予孩子時間及空間,鼓勵孩子「先表達、後滿足」,這樣孩子便會明白語言表達的重要。

(二)說一說、示範說話描述表達 

孩子仍處於牙牙學語的階段,未能以說話完整地表達自己。家長應善用任何情境,示範不同的語言表達,例如:當孩子在玩車時,家長可以在身旁說:「車,推車、媽咪推車」,當孩子想吃餅的時候,家長可以說:「餅,要餅」並示範打開手掌說:「餅/要/俾」,示範以動作及說話表達。除了示範說出孩子需要,家長亦可用說話來描述孩子即時的情緒表現,例如:「樂樂好開心」等。 

 

(三)玩一玩、模仿發出不同聲音 

 

處於一歲多的幼兒正在探索自己的發聲系統,常常好像說着「太空話」般發出不同的聲音。家長可以利用動物布偶、公仔或圖書,以親子遊戲的方式模仿不同動物的叫聲,遊戲時多吸引幼兒觀察家長發聲的口形,一方面模仿發聲的方法,另一方面加強口部肌肉的力量,為日後的語言發展打好基礎。

 

(四)親子樂、製造輕鬆語言環境 

正面的親子關係才是成就幼兒成長的關鍵!當家長與孩子可以一同享受親子互動與遊戲的快樂時光,孩子在愉快的氣氛下便更容易嘗試發聲,敢於用語言表達自己。過度糾正幼兒的發聲問題或強迫幼兒模仿說話,有時會適得其反讓幼兒感到壓力而不肯說話。